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推進百校攻堅戰略 增加優質學位供給——南明深化教育供給側結構改革紀實

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今年秋季,首鋼·貴州之光的翠微小學、花果園S區小學,迎來了首批新生;在南明區學資中心原址建起的貴陽市第三幼兒園也迎來了新園的首批新生……據統計,今年秋季南明區共有4個改擴建、新建中小學和幼兒園投入使用,增加學位5400個,適齡兒童在家門口就能“上好學”。

“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。”近年來,南明區委、區人民政府全面貫徹黨的教育方針,按照省會城市中心區“做一流教育”的定位,秉持教育優先規劃、優先投入、優先發展的理念,深化教育供給側結構改革,全力推進百校攻堅戰略,著力增加優質學位供給,推動城鄉教育一體化發展,確保每一名適齡兒童都能“上好學”。

要辦人民滿意的教育,學位建設無疑是第一步,也是最為關鍵的一步。作為貴陽市的經濟大區、產業大區、人口大區,新型城鎮化加快推進、人口生育政策調整以及人口流動和適齡人口規模結構改變等,都對南明區教育承載力提出嚴峻考驗。“教育是一個復雜、長期的綜合工程,必須系統謀劃、統籌推進,就像實施項目一樣,一個節點一個節點地推。為此,我們確定了深化教育供給側結構改革三年分段目標,2017年重點推小學,2018年重點推初中,2019年重點推學前教育。”南明區教育局黨委書記、局長鄧文乾說。

在配置教育資源過程中,該區立足“三區打造”戰略部署,用足用活棚改、舊城改造以及資金等各類政策,由教育部門提前介入、全程參與居住區配套教育設施的規劃、建設和管理,以城鎮住宅小區、老城改造區、城鄉結合部、外來人口聚集區、產業聚集區等學位緊缺地區為重點,科學測算學位需求,通過購買學位、以資代建、資源置換等形式,將教育配套落實到項目中,精準配置學校,確保教育配套設施按標準同步規劃、同步建設、同步交付使用。2020年,全省高中教育獲中央預算內財政補助8000萬,而南明甲秀高級中學就獲得3000萬實施學生公寓及體育館工程項目。

剛開學的翠微小學地處貴陽市南明區花冠路附近,校園占地面積2萬余平方米,共有4棟教學樓。校園內,圖書館、音樂教室、美術教室、科技活動室等功能教室以及風雨操場、足球場、籃球場、游泳館等運動場地一應俱全。“我們堅持“高定位(優質學校定位)、高標準(超越省標國標)、高推進(加速度)”“三高”原則,以及城區、城郊同等設計、同等建設、同等投入‘三同’標準推進校園建設,并和項目方約定,高標準配備環保現代化教學設施,達到‘拎包入住’條件,確保讓最好的設施在校園、最美的風景在校園。”鄧文乾說。

在新建學校的同時,該區還按照“三高”原則和“三同”標準,對原有公辦中小學、幼兒園進行提升改造。2016年至今,該區提升改造公辦中小學88所、幼兒園22所,改造提升率達100%。經過改造,城郊學校、老舊學校舊貌換新顏,切實縮小了城郊、校際間辦學差距,實現了辦學條件優質均衡。

近三年,南明區新建、配建幼兒園10所,新增學前教育學位2880個,幼兒園公辦率由2016年的20%提升至現在的50%;新建、配建中小學8所,新增義務教育階段學位12630個,推動教育公共服務能力持續提升。

“今明兩年,我們將啟動貴陽市第十八中學、貴陽市第十五中學、南明小學、蟠桃宮小學等學校的改擴建工程。未來五年,我們將按照東西南北中五個方位規劃布局,在地產項目中規劃配套中小學、幼兒園,并植入本區優質教育資源,引進東部優質教育資源,打造布局科學、規模擴大、標準提升的優質教育資源集群,構建南明品質教育生態圈。通過規劃布局,預計未來五年中小學新增學位接近2萬個,幼兒園新增學位至少1萬個,按照現行人口增長規模,基本能滿足群眾對優質教育的需求。”提起未來南明教育的發展,鄧文乾信心滿滿。

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